环球关注：老师跨区学习、西班牙足球教练来支教，新学期北京校园有了新变化

新学期进入第二周，北京中小学生们逐渐适应校园生活。同时，北京多区教委围绕着提升教育教学质量、促进学生全面发展展开了各项工作。新的一年，各区将迎来一系列新变化。

幼儿园保育教育质量不断提升

(相关资料图)

2月22日，门头沟区教委召开幼儿园保育教育质量评估反馈会，同时发布了《门头沟区幼儿园保育教育质量提升工作实施方案（2023年—2025年）》（以下简称方案）。针对方案，门头沟区教委学前教育科科长范千进行了布置和解读。

记者了解到，门头沟区已连续实施三期学前教育三年行动计划。今年起，该区将依据方案，不断推动幼儿园课程自然化、游戏化、生活化建设，全面提高幼儿园保育教育水平。其中，在课程上，立足地域特点和文化资源，深入开展幼儿园课程建设实践，提升园所课程构建与实施能力，以课程建设提升育人质量，以深度学习理念下探究型主题活动为实施路径，形成本土化、自然化、生活化、游戏化区域课程体系，打造一批课程建设示范园。

针对社会普遍关注的幼小衔接问题，门头沟区教委在方案中提出，要建构并不断优化幼小衔接大班综合主题活动课程，探索构建“4+2”综合主题活动模式（“4”为生活活动、游戏活动、学与教活动、户外活动 “2”为一公里活动、家园共育活动）。此外，还要开发居家亲子游戏资源，开展课间十分钟体验，拓宽衔接场域，凸显游戏的教育价值，全方位帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

同一天，平谷区教委也聚焦学前教育召开会议。平谷区教委副主任魏连启在会上提出，要不断提高全区办园的规范性，提升学前教育质量。同时，主动适应新的疫情防控政策，保证幼儿健康发展，“各园要高度重视流感、诺如等春季流行病的预防工作，做好幼儿预防春季流行病的安全教育，帮助幼儿养成良好卫生习惯，切实保障幼儿健康安全。”此外，还要不断加强幼儿园安全工作，避免幼儿伤害事件发生。一要加强检查幼儿园各类设施设备；二要加强幼儿园各项制度建设；三要规范保育教育活动。

老师跨区“融入式学习”，业务本领不断增强

老师的培训学习也是各区关注的重点。除干部教师交流轮岗外，北京部分区域也在主动“牵手”，通过干部跟岗工作的形式让老师提升教育教学能力。

2月17日，丰台区干部教师赴海淀区跟岗工作交流会举行，来自丰台区第二中学、北京教育学院丰台分院等8所学校的青年干部，跨区走进海淀区北京市十一学校、海淀区教师进修学校等学校开展“融入式学习”，锻炼时长为半年。

丰台区8所学校的青年干部将进行跨区交流学习。图/海淀区教委官方微信公众号“海淀教育”

学员之一、丰台区第二中学副校长单巍巍称，学员们将通过“零距离”接触，学习海淀教育办学理念的高站位、课程文化的高平台、内涵发展的高品质；珍惜机会、精心求学，边学习、边思考、边实践，增长政治智慧、增强业务本领、提高管理水平。

海淀区接收学校校长代表、海淀区教师进修附属实验学校党委书记、校长董红军表示，作为接收学校，将帮助交流干部融入学校、提供岗位、压实担子，提供有实干历练的工作安排，促进两所学校的双向交流、共同进步。

优质服务更多，促进学生全面发展

新学期，在提升学生学业的同时，各区也在努力为学生提供更多优质服务，促进学生全面发展。

记者从昌平区教委了解到，该区日前正式启动“西班牙足球教练员走进昌平校园支教项目”，为学生们安排了来自西班牙的优秀足球教练。

西班牙教练指导昌平区南口铁道北小学的孩子们进行第一次集中训练。图/昌平区教委官方微信公众号“昌平教育”

昌平区2020年被评选为国家级校园足球试点区，现有国家级足球特色学校19所，北京市足球特色学校2所，北京市足球特色幼儿园10所，昌平中小学校足球普及率达到100%，越来越多的孩子穿上球鞋，奔跑在绿茵场上。

得益于该项目，昌平区流村中学、流村小学、桃洼学校、南口铁道北小学、南口镇小学、南口中心小学、黑山寨学校、回龙观育新教育集团华电附中、上苑学校共9所学校的孩子们，新学期将在西班牙足球教练的指导下提升球技。

大兴区教委则聚焦于青少年科技素质提升，与大兴区科技委员会签订“战略合作框架协议”。在会上，大兴区科委党组书记、主任王群会表示，会促进区科委拥有的资源与学校建立合作关系，推动各类科普教育基地、科技企业基地面向中小学生开放。促进大兴区科普基地融入社会大课堂资源单位，为学生到科普教育基地参观和学习提供条件。持续推动科普基地建设,为青少年科技素质提升提供更多优质服务。

新京报记者 杨菲菲

编辑 缪晨霞 校对 柳宝庆

标签： 足球教练 跨区学习